实招:非常适用的期末考试答卷的八条技巧与策略

[红顺视点]:实招:大考时考试答卷的八条技巧与策略

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有的教师、家长喜欢在大考前给孩子制订本次考试分数、名次、目标,考前动员、谈话时还会反复强调,背着深重思想包袱,压力过大,孩子不但不会超常发挥,反而会发挥失常,得不偿失;有的教师、家长反复强调让学生不要紧张,从心理学角度讲,考前越强调不要紧长,反而会导致、加剧学生紧张感;有的教师、家长考前谆谆教导孩子不要马虎,要把字写工整,试想,细心答题、字写工整属于技能、习惯范畴,不是你一强调、一要求就能达到的,说白了,这些提示属于一厢情愿、自我安慰,属正确的废话。因此不懂教育规律,会好心办错事,会帮倒忙,会欲速则不达。

那么,大考前教师、家长应该怎么做,我想分享如下一些实用的、可操作的六条策略:

1、刚入考场心怦怦跳怎么办?听到考场上“沙沙”的写字声,紧张的手打战怎么办?用深呼吸法、呼吸想像法或转移视线法。深呼吸法操作要领是:深深吸一口气,心里默念十几个数字(憋气 ),再尽力将气全部吐出,连续三次;呼吸想像法操作要领是:紧闭双眼,深深吸一口气,气入丹田,想像心中有一个成熟苹果、一朵花等,一部分一部分浮现,犹如真的在眼前,活灵活现,一会心就会平静下来啦;借助盯着天花板或向窗外看转移视线也是一种不错方法。

2、牢牢把握正式答卷前黄金三分钟。一般说来,大考都是提前五分钟发卷,除去写考号、姓名、检查试卷页数及是否有空白页外(从本考卷共几页去判断),还会有大约三分钟时间,允许看卷,但不准答题,我把这三分钟称之谓正式答卷前黄金三分钟,这段时间主要任务是:快速浏览试卷,确定试量容量(过大、正常)、难度(过难,过易、适中),启动最优答题模式:量大、难度适中就要启用快速答题模式;量小、难度适中,启动确保准确度、细心答题模式;容量、难度均适中就启用常态答题模式,若量大、难度又大就启动跳做、啃骨头、分步得分答题模式。

尤其是外语听力考试黄金三分钟更重要。这三分钟其它事都放到一边,专注一件事,快速浏览听力题题干及答案,明确放听力磁带时听的重点,是重点听时间、听地点、听人物、听干什么,听听数字、听类别作比较等,即重点听什么,这样就可能解决虽然没全部听懂,但抓住关键点,不影响答题。

3、开始动笔答卷时,答第一道题顺利与否,对水平发挥起定调作用,因此,不见得非从第一小题开始,而是选一道简单有把握的题,这样利于平静心情,利于常态发挥。否则若上去第一题就卡壳,就做不出来,人就会紧张,大脑就会出现一片空白,考试失常就在所难免。

4、遇到很熟悉字词、概念、公式、答案一时想不起来时怎么办?可以跳过去,先做别的题,有时在做别的题时突然就会想出来(这时大脑显性、隐性两个学习态在转化);也可以联想复习、听课现场、情景是什么样的,这种情景再现利于回忆所记内容。

5、答案呈现小技巧:

(1)因大考都是找关键词句、分点采分,因此对语文阅读题、政史地的论述题,若对答案分论点非常明确,就分条写,这样可得高分;若不太清晰,就不要分条,而是写在一起,评卷人可能找到几个关键词,给适当分数,若分条写,评卷人在分条找关键词句时就对不上号,给分会更低。

(2)若题目是判断并解释、说明题,若对观点正确与否拿捏不准,就不要旗帜鲜明亮明自己观点,有一句模糊、辩证语言来处理,否则判断就错了,评卷人连看就不看,就判零分。

(3)对理科试题如证明题,有时思路会反复,忌试卷上写了一些步骤,觉得不正确,立马划掉,或者圈中并标上“不要”,又写了一些步骤,这时感觉前面写的是正确的,就上面圈中的内容又标上“要”,或再写一遍,要么浪费时间,要么卷面上出现的是一会“要”、一会“不要”,非常混乱,评卷时就会吃大亏。遇到这种情况最佳办法是,写错的不管它,只管继续写,答完后统一处理。

(4)、遇到求线段、求角的填空、选择题实在不会的话,可采取用直尺、量角器测量方法。

(5)、遇到英语、政、史、地选择题实在不会的话,可从答案句式长短、推测处题人心理去选择,蒙对几率会大点。

(6)、遇到填空改错,若答案写的是27,现在要改成37,不要只把2涂掉改成3,而要27全部划掉写上完整37。

(7)、对是非判断题,若出现改动的话,忌在原上面改,对号与x模糊,务必在上面或下面再写符号,忌出现符了模棱两可 现象。

(8)对涂卡或有专用答题纸考卷,务必要选择题答完后,立马去涂卡,务必把答案写在规定专用答题纸上,防止无时间涂卡悲剧出现。

(9)、大考作文切记不是作文竞赛,不是征文,因此选材、论点、情感把握不要过于敏感,不要违背主流价值观,不要一味刻意求新,要以稳为主,否则,就会出现评卷人欣赏时“上天堂”(给高分),评卷人讨厌时“下地狱”(给低分)两极现象。

(10)、字迹不要过大、过小,只要横平竖直、工整、整齐即可。切忌刻意追求书写质量,影响答题速度。

6、与监考教师不得不说的四个问题

(1)、若监考教师好奇或无意在你旁边停留时间过长或看你答卷,造成你心理紧张时,你可善意小声提醒:老师你己影响了我的答题,离开好吗?我想,监考教师会知趣走开。(当然高考是不允许监考走动的,这个问题就不存在。)

(2)、若忘带作图工具或笔出问题,举手寻求监考教师帮助。

(3)、若试卷有问题,切记你有权向老师举手寻问,教师会给你一个明确答复。

(4)、理科、作文演草纸,用完后可举手再要。

7、时间把握三注意:

(1)、以考试提示的铃声时间为准,千万不要看前面挂的钟表,万一不准、停走,会造成你时间把握方面的误判。

(2)、要分模块把握时间。比如语文学科,基础知识、阅读、作文三段时间要有大致划分,切忌出现某一模块严重超时导致某一模块不足。

(3)、依据答题进度,启动、选择试卷三时态检查预案。

8、这7种试卷检查策略要教给学生

试卷检查不是把试卷上题再做一遍,也不是顺着原思路再看一遍,更不是仅看看是否有无算错地方。

(1)、三时态试卷检查法。它指的是试卷检查依据时间充足与否分为三种情况(a)应急检查法,比如考试结束钟声己响立马要收时,若作文没写完,快速点上省略号,不上阅卷教师一眼看出作文没写完。(b)快速检查法。当最后15分钟提示铃声响后,若自己又做了一段时间,就表明检查时间不充分,就要启动快速检查法预案,一看有无漏题,二要对格式如设答是否完整,三要对不会的选择题、判断题做出决断,四是对分步给分综合题把公式、方程式写上等。(c)时间充足采用常态检查法。可借助演草纸对计算复查,可采用代入法检验等。重点题、有疑惑题要重新读题,重新思考,不要受原思维影响,更不要顺着去检查。比如应用题首先要放在式子是否列正确,而不是仅仅去看是否算正确。

(2)、借助演草纸检查试卷。它是一种快速、省时、方便易操作方法。学会使用演草纸是前提。草稿纸要好好利用,不要东一笔,西一笔,分区、分题科用规划,做题打草稿时按顺序来,检查时按草稿来,方便又能节省时间。

(3)、作答时就标记检查重点。遇到拿不准或不会做的题目,用铅笔在试卷处做一个自己能看懂的标记,回头检查时重点检查。

(4)、检查是否漏题。先看试卷的反面是否还有试题,再看是否漏做了题目,是否二问少做一问。

(5)、检查题目要求。很多考试会要求孩子把答案统一写在后面的答题纸上,而并非试卷上。如果孩子没有看清要求,直接写在了试卷上,即便题目都答对,也得不到分的。另外有时选择填空让填序号,而学生填的是数字。有的英语判断让用字母表示对错,学生用对号错号表对错。还有,有的让选择错误的,看成选择正确的:有的是多选看成单选,有的要求计算并验算,错看成只计算等。当然答非所问也是需要关注的。所以,检查时,题目要求也是要重点检查的。

(6)、遮挡法检查。在检查标有疑问的题目,不要顺着原来思路走,要重新审题和答题,建议先用草稿纸把答案挡住,然后把题目在草稿纸上再做一遍,如果两次列式或计算的结果一致,便可跳过。如果结果不一致,那就要重新思考。

(7)、依据学科特点确定检查重点并采取不同检查方法。

语文——重点检查阅读题和作文。一般来讲,语文试卷前面的题目都是考查基础知识的。例如,注音题、默写汉字题等,像这样的题目,即便再检查,不会读的字还是不会读,不会写的字还是不会字,所以,类似这样的题目可以简略检查。语文中的阅读题却是检查的重点。检查时文章再多读一遍,往往对文章理解就会更深刻,感想也会更多,确定中心、依据中心答题就更有把握。阅读题是分点给分的,因此要看分条关键词是否突出,再细看句子通顺与否。作文最忌讳有错字、错句及用错的标点。所以,这也是作文检查的重点。

数学——重点检查选择题和应用题。选择题是数学检查的重点。检查时,题目一定要认真重读一遍,看准备题目要求选择的是“正确的答案”,还是“错误的答案”;是要求选“最多”,还是要求选“最少”,是单选还是多选。应用题不要一看不会做就什么都不写。静下心来再读一遍题目,把能用的公式或理论写在草稿纸上,理出思路,能想出一步算一步,都写在试卷上,因为应用题是依步骤给分的,即使只答对一步,也会有步骤分。

英语——重点检查语法题和作文。拿不准的、记不清的语法可以凭借语感来作答。英语作文写完后也要多读几遍,一定不要出现错词或错句。宁可用很短很简单的句子,也坚决不用拿不准的句子。

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