多事之秋

2017.10.11

川川开学一个月了,我还是有点没适应。一连串的事情,搞得我焦头烂额,这也注定了这个多事之秋。

上学到二十多天时,老师告诉我,孩子还是幼儿园状态,上课总是站起来,还习惯趴在桌子上,总是说话,拉着四周小朋友一起说,上课做游戏,不主动找小朋友互动。一连串的问题,我有点傻眼。我还未做出反应,事又来了。

也就是和老师交流的第二天,川川轮着水壶玩,旁边小朋友抢,两人一争,水壶碰了旁边小朋友的嘴,流血了。我被请到了学校。带着川川给对方家长赔礼道歉。回家,我让川川到阳台站着,想想今天错在哪里,他蹲在地上耍赖,就是不去站着,我要求他三次,他没动,我拿一条魔尺,使劲的打了他,他开始还是不动,我打了他四下,他哭着去站了。我几乎没打过他,我其实有点娇纵他,慈母多败儿,估计说的就是我。罚站,打他,之后,我告诉他我为什么打他,他错在哪里。

我以为他记住了。此事的第二天,我来到学校接他,我看到他在操场上轮着大水壶,满学校的跑,我火一下子就起来了。一路我没说话。回到家,我直接问他抡水壶的事,他说没抡,我告诉他我看到了,我让他罚站,大声喊他不抡水壶了,一百遍。

背打和水壶事件之后,他好像长大了许多,做作业工整和快速了很多,晚睡也不用睡着了再让我离开,早上起床也顺利了很多。

30号,收到老师的短信。川川打人了。事情是这样,一班小朋友骂川川他们四班,是坏蛋,滚蛋等之类的,川川他们班几个小朋友就生气了,对骂,川川就直接动手了别人没动,只有川川动了,所以被批评,叫家长,川川打了我的电话,四次没打通,两个班的老师就解决了此事。那天正好我们回老家,我在开车,我有点生气,一边开车,一边训斥了他一顿,后来,自我发现,一车人的生命都在我的车上,我就闭嘴,好好开车。

第二天,我对川川说,他有一颗爱班集体的心,有维护集体荣誉的心是好的,是值得表扬的,可是方式不对,我们不能打人,和他一起想了几个,应对这种事的办法。打人了毕竟不对,他被罚写当时正学的那几个汉语拼音每个四行。

孩子一切问题,都要反射一下父母自己的生活,父母的生活方式。我平时缺乏规范的约束,没有告诉孩子规则在哪里,缺乏严厉严格的要求,以后加强规范,让他知道,规则的边界。慈母多败儿,但是也要防范做过了头。爱,要把他当做一个独立的人格,相互尊重。

找好了小饭桌,放出去了。自己也一些自由的时间了。

相信孩子,相信相信的力量。

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