孩子不听话家长应该怎么做?

孩子为什么不听话?父母可以重新检视教育方式,在良好的双向互动中,透过适当的规范,让孩子听话,并建立自我。

孩子的表现与父母的引导和教育方式有直接密切的关系。在日常生活中,父母为了使孩子合作,用的最多的方式就是“专制”,或者为了使事情顺利进行而采用放任式。专制的教育方式会引起孩子的反感,长期下来,会使孩子产生消极、沉默、攻击、反抗、吵架等不良行为。放任式的管教又会导致孩子没有规矩和纪律。因此,父母如何拿捏管教的方式及尺度,常常是影响孩子是否听话的重要因素。建议父母可以尝试以下比较民主的管教方法。

有效地设立规范

规范能帮助孩子迈向自律之路,就像是方向盘一样,可以教导孩子自律,而并非以“刹车”来控制他们的行为。因此,为孩子设立行为规范时,父母要注意的是,规范是为了要引导这件事或这种情况而设立的要求,要控制的是事件的危险性或状况,而不是孩子。

规范的主要目的是要提醒孩子的自律和唤醒他们的责任感。因此,父母在规范孩子行为的时候,要告诉他们什么行为在什么情况下是可以的,在什么情况下是不可以的。例如:我在讲电话,你不可以吵,会影响我,你可以看书或离开这个房间。

当父母在规范孩子的行为时,如果能够以民主为基础,给予孩子尊重,更能发挥最大的功效。也就是说,父母能在设立的规定范围内,给予孩子选择的权利。当家长在设定的规范内,给予孩子选择的自由,便传达了对孩子的尊重。同时,这也教导孩子要尊重别人,而尊重别人也是一种听话。

清楚地说明期望

在很多情况下,孩子不听话或有错误的行为,是因为成人没有把自己的期望表达清楚。尤其是年幼的孩子,对很多是非概念并不清楚,不能了解其中的内容。如果孩子做错了或是达不到成人所要求的目标,或是所做的行为不被成人允许、认同时,家长就会认为孩子不听话。例如:我们常常听到成人对孩子说:“你怎么拿别人的东西?”但是如果家长从来都没有和孩子讨论过,或是清楚地告诉孩子,不可以拿别人的东西,要拿别人的东西时应怎么处理,那么孩子也就不知道为什么不可以拿别人的东西另外,如果成人没有把自己的期望表达清楚,可能会在不知不觉中养成孩子错误行为习惯。

孩子的概念是一点一滴地积累和建构的,孩子的行为也是一点一滴靠成人的引导而形成的。如果家长在指导时,没有把自己的期望目标表达得很清楚,那么孩子得到的信息也是模糊的。

明确表达自己的态度和传达讯息

孩子行为的对、错或是愿不愿意配合,大多与成人的态度有关,孩子对自己行为的肯定与否,也决定于成人的态度。如:孩子碰了不该碰的东西,成人如果用表情或语言立刻表示“不可以”,孩子就知道这件事不被允许;如果成人的表情是“愉快”的,孩子则认为是被允许的,甚至是赞美的;如果成人对此不表示任何态度,孩子则是模棱两可,下一次还会尝试,如果这是坏行为,就变成一个坏习惯。

成人的态度、反应是一种讯息,这种讯息是孩子的行为引导。

家长可以经常具体地表达出四种讯息:

1

表达和描述对这个行为的看法——对错好坏、可不可以做。例如:玩具收得很整齐,这件事做得不够快。

2

陈述对这个行为产生的后果——我觉得很高兴我觉得很失望,我觉得很生气等。

3

表明这个行为所造成的后果——东西不放好,以后要用的时候会找不到。

所以,明确表达自己的态度和传达讯息,可以让孩子清楚地知道,他自己行为的对错以及对他人的影响。

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