第一期心灵之约家长访谈

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第一期心灵之约家长访谈。

访谈嘉宾:贺晓燕

访谈主持:郑洲琪琪妈张敏

访谈嘉宾是漳州果果妈贺晓燕,用一个普通家长的身份来跟大家分享。

为人父母都想把爱给孩子,但是很多时候不知道怎么做,今天就是交流育儿心得。

主持人问:学经行经过程中,遇到的问题进行咨询。大概4条问题。

1. 请过教材的家长都知道,我们的育心经典教材可以说是不便宜,甚至是很贵的,在购买时,有些家人可能就已经遭遇到家庭其他成员的反对,那么在使用过程中,如果我们不是心志特别坚定,笃信笃行,很容易受到家庭成员说“古文无用、孩子读不懂”等各种语言或行为上不赞同的打击,这个时候如果孩子再不配合,我们更难坚持下去,会自我反思、自我怀疑,我们购买、学习这些经典是不是做错了,它是否真的对孩子、甚至对家庭有用呢?现在孩子不配合、家庭不和睦,我们是否还要再坚持下去?针对这个问题,想请教下,我们这个时候该如何引导孩子,说服其他家庭成员特别是爱人支持我们继续学习呢?

果果妈:刚开始接触经典时,自己也被价格吓一跳的,自己没看书习惯,但是发觉这个非常好,就决定也请教材赖学习,弥补之前的读书缺失。但是听到价格后就犹豫了,果爸也反对。

果妈就一直关注群信息,因为大女儿不是自己带,到高中时就各种补习,补习费花了10万左右,但后面觉得效果不是很好,平时测试可以,统考时成绩就不好。

补习费跟教材价格费对比起来,觉得补习费很贵,教材的价格九牛一毛而已,就用自己的私房钱把教材请回来了,背着果爸请回来的。

果果3岁前都是在电视机前,喜欢看电视,爸爸又反对读经,妈妈叫孩子读经,爸爸叫孩子看电视,妈妈就温柔的坚持。

果妈了解经典的好处后,就温柔坚持,因为果爸不了解经典才会反对。

有智慧的果妈发现改变爸爸很难,那改变孩子就比较快,每天早上醒来就播放音频给孩子听,一段时间后果果都可以接一两句了,孩子有时都可以一心多用,不要觉得孩子没在听,这就给了果妈很大的惊喜。

后来就带着果果到外面读,不管风雨都坚持,就自己带着果果坚持了半年,当果果不读的时候,果妈就引导果果,看,旁边的小花小草都在认真听你读经;另一方法就是用善意的骗,读完经就可以玩而来,还有更好玩的事。

果妈还会拿佳佳姐姐做榜样,想要变得更加有智慧,那就要好好读经。

做孩子的工作比做家人工作更好做。当初果爸反对,跟果爸起正面冲突,结果果爸把书都给摔了,果妈就避开矛盾,用温柔的方式来坚持,不起正面冲突。家人一般是只看结果的,看孩子的变化的。

12年6月份请的教材,果果三岁前是很任性的,想要干嘛就干嘛,但经过一年多的坚持读经,一次事件改变了果爸的态度:本来果爸要带孩子去游泳,果果换好泳衣准备去游泳,但爸爸临时有事去不了,果果虽然哭了但是没有吵闹,接受了结果,爸爸看到果果读经典后的改变,就接受了果果读经典。所以说家人都是看到孩子的改变后就会接受。

为什么能坚持?前车之鉴,大女儿没有读经典,补课费花了太多又没有得到满意的结果。看到太多读经典的孩子,家庭都受益很大,果妈更加坚定的要坚持把经典读下去。

果爸接受果果读经典后,有时都会叫果果赶紧跟妈妈读经典去,很大的转变啊。

后来发现果果的发散思维特别好,看到白云可以想象到其他,3岁前好动,任性,坚持一年左右下来就能动能静,改变非常大。智慧的果妈温柔的坚持换来果爸的大力支持。

王婧-豫郑妞妞妈邱亚娟M5:哈哈,我也是偷着买,买回来后藏在柜子里,读什么拿什么。过了几个月才知道我买了一大箱子书。知道的时候,孩子已经能跟读了,还经常参加读经班。看着小有效果了,所以就没有说啥。

主持人:贺老师的笃信笃行太令人赞叹,贺老师的经历也是很多人遇到的,所以要懂得去坚持,避开矛盾,智慧引导孩子读经,让家人看到孩子的改变,那么家人就会支持。

2. 昨天在咱们易工群里,我也看到王靖老师说了,我们大家是不是都会有这样一种感受,不管做什么,时间久了,会有一种厌烦感,孩子、大人读经也是一样的,不知道您家的孩子有没有这种问题,读着读着没有劲了或者嘴动而心不在或者根本不读了,那么这个时候我们该如何引导呢?如何激发孩子内在的动力呢?您是否可以给些这方面的指导和建议呢?

果妈:这是一种经历,自己以前就没看书习惯,孩子也就没这种意识。开始读的时候也许是新鲜会认真读,但也会出现不想读情况。这主要原因还是在妈妈的心态。请教材前的那个老师很热情,请完教材回来后不理人了,果妈就关注群信息,看到其他孩子那么认真读经,3岁了就可以指读了,而果果3岁半了还没有开始指读,这时心里就开始着急了。于是对孩子开始有要求,但果果这么不认真,果妈就着急了,开始各种方法叫果果读经,有点强迫性了。

读经时不能把眼光都盯在孩子身上,要回归到自己的身上,自己能够认真读,开心的读,孩子即使开小差也只是暂时的,她看到妈妈这么认真的读,很快也会认真了。读完之后,妈妈可以说:哇,今天我用我的小金手指指读,又跟哪几个字宝宝交上好朋友了,好开心呀!要接纳孩子不读的状态,接纳孩子开小差的状态,妈妈自己一定要把读经当做一件非常开心的事,做好自己,慢慢来影响孩子。孩子也会体会到妈妈说读经典是一种乐趣,自然而然就会读了。

激发孩子内动力:君子无所不用其极。用奖励星星,贴贴纸等来奖励,约定好,读经好就有奖励,比如孩子喜欢逛超市,就满足这小愿望。果果想要自行车,就用读经,做作业,做家务等来奖励星星,累积到300个时就可以兑换自行车,果果就很开心很认真去读去做,结果就真的得到了,这是通过自己的努力获得的,孩子自然而然就会喜欢上读经。

当地有读经班就多参加读经班,让孩子当领读小老师,激发孩子的志气,要想领读好,平时在家就要好好读,读得好了,别人没读经,你会读,你是不是最棒的?孩子都喜欢被表扬,也就会读经。

3. 在我们育心请过教材好几年的家长有很多,孩子和家长也一直笃信笃行,可是在这个过程中,孩子的学习成绩并没有表现出很优秀、优异,或者别人看来您家孩子与不读经的孩子也没什么区别,甚至没有读经的孩子学习成绩、钢琴、舞蹈、书法或绘画等还样样精通、出色。人都是有功利心的,我们可能会不由自主的去比较、攀比,那么这个时候,我们该如何保持一个乐观的、积极的心态,来看待这个问题呢?或者说对于这样个问题您怎样看待的呢?

果妈:每个人都会有这个心态。首先要明白培养孩子的目的是什么?给孩子读经典是为了给孩子打地基,是基础,外面学习各种技能是一种装修,如果地基不稳,各种装饰都是不现实。教育孩子就像是在建一栋大楼,读经典就是打地基。

一年级时孩子的状态,成绩好的都是提前有参加补习班,还有父母对孩子的成绩非常用心,所以孩子成绩就相对比较好。果果没有参加各种补习班。因为果妈知道打地基和装修哪个更重要,把眼光放远,不能被眼前的成绩所影响,果妈把读经典看得比成绩还重要。

读经典就是在给孩子打地基,以后可以受用一辈子的,德行更重要。

现在读经典的累积对以后的人生更重要,经典教给孩子的是做人。装修类的是看现在,我们是要看长远,看未来。

只要读经典的孩子,坚持读下来的到后面都有一种爆发力。果果读经典几年下来,虽然成绩不是非常好,但是果果给大家的感觉是懂事、良、体贴、孝顺。这样的孩子即使成绩不怎么样,大家也都很喜欢。

主持人:不能看孩子的成绩,孩子的德行更重要,内在比外在更重要。

4. 现在电视、电脑、特别手机已经常态化,并深入到我们的生活与工作的方方面面,好多单位开了企业微信方便大家交流办公,学校也主要通过手机微信群的方式与家长交流,孩子看电视、玩手机游戏不可避免,在关于孩子看电视、玩手机或电脑游戏方面,特别是对游戏,好多家长都视为是洪水猛兽,谈之色变,那么在这方面您是怎么看待、又如何平衡解决这个问题呢?

果果妈:不要把手机、电视看成洪水猛兽,要与时俱进,也要适当让孩子玩手机,看电视。果果有自己手机,她有分辨能力,什么该玩什么不该看,都能分辨,还能自己控制玩的时间。果果玩手机都很会做图片,做彩视,听故事。可以看手机,但必须要一个度。危险游戏果果实不会玩的,甚至知道那是危害人的。

王婧-豫郑妞妞妈邱亚娟M5:我家妞每天也允许玩,周一到周五玩5分钟,周六日可以玩10分钟。玩之前自己设置好倒计时,到点就关。如果不关一周不能玩。刚开始,到点了就不高兴,慢慢就接受了。

父母也要做好身教榜样,家长玩游戏,孩子看到也会玩。经典养正的孩子有自己的辨别力,不会容易被带歪。之前果果玩过一个游戏,贪吃蛇,玩了几次,她自己说,妈妈这个游戏很没有意思,后来就不玩了。

当孩子没有辨别力,家长要反复引导。家长也要坚持在平台学习交流,只有家长有一定的高度,有一定的引导力,才能更好引领孩子。保持良好的亲子关系,和孩子通过生活中的一些小事,去交流去沟通,引导孩子有自己的辨别力。把经典智慧种在孩子的脑子里,种子是有生命力的,我们只要把种子播好,种子早晚会花开。花期或长或短,保持淡定心态,做好自己,做好引导,静待花开。

主持人:作为家长,保持平常心去对待,淡化一切,不要过多地干扰,把握好一个度,不是控制孩子,而是引导孩子有自己的辨别力和自控力。

贺小燕河北尧尧妈刘素利G10:尧尧总想自己读经,还是我不在身边的时候,这样他读与不读我就不知道了,我再要他读的时候,他就说他读过了,不再读了,这种情况下该怎么办?

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