第四周作业

第一周作业

同读一本书/__曾国藩传

读书总结

姓名____刘淑媛

时间__2019.3.5

一、读书摘要

曾国藩以自己顽强的意志力完成一次又一次的神话和学做圣人每日写日记反思自己的问题并去改正来不断的完善自己实现自己的目标。

二、金句/语录

1.笨拙的人没有智力资本因此,比别人更虚心更肯付出、从小接受挫折教育多,总是失败,因此"逆商"也就是逆境商数比较高,抗打击能力,特别强,笨拙的人不懂取巧不走捷径遇到问题只知硬钻过去,因此做事不留死角。

2.做个光明磊落的伟人、人生日用、建功立业,自然也就不在话下。

3.曾国藩过人之处就是不怕费心费力、对事物进行不留死角的深入分析,在对事物进行精到分析的基础上,再找再找出要害、把握关键,每次处理完了之后,还要总结经验教训,为下一次做参考。

4.一个高明的军事家首先应该是一个高明的战略家、所谓战略就是基于宏观性和长远性、把各种纷繁复杂的要素按轻重缓急、先后次序进行整理排列、然后拿出最有效的行动方案。

5.曾国藩一生做事都没有什么特殊的地方、就是做得扎实,做得牢靠。这种作战方式,也是曾国藩独特的人生哲学和思维方式的体现。

6."以欲立而立人,已欲达而抑郁达人"就是说,做将帅的,一定要帮助下属立业成才,对待下属,就如同对待自己的孩子一样,从内心里希望他们发展得好。这样他们才从内心感激你的恩德

7.立功立言曾国藩全做到了,就立功而言,他从一介书生起家创建军队统帅群雄。是中国传统文化免遭彻底毁灭的命运。,就立言而言,他时时以圣贤标准,要求自己道德修养近乎纯粹,说到立言它作为中国最后一个大儒、对理学身体力行、登堂入室、造诣很深。

8.不说大话不好虚名。不行架空之事,不谈过高之理。

9.天下无易境、天下无难竞,终身有乐处、中、终身有忧处。

10.天下气运,自有天意做主,

11."日中则昃月盈则亏"当一个人的地位、权势、声望达到顶点的时候,也就是要走下坡路的时候,稍微处理不慎,会带来无法预计的危险,因此,越是辉煌的时候,越应该努力保持清醒的头脑,去福避祸。

12.凡做大事,大的环境因素占一半,人的力量占一半。

13.日宴中心.日行笃敬

14.事关国家主权的事、事关国家安全的事、才是大事。在对外交往中曾国藩非常注重对国家主权的维护。

15.曾国藩认为,在对对外谈判中,应该像君子一样,首重信义。能答应的大大方方地答应,不能答应的坚定不移,不能学市井商人的手段让人看不起。

16."以欲立而立人,已欲达而抑郁达人"就是说,做将帅的,一定要帮助下属立业成才,对待下属,就如同对待自己的孩子一样,从内心里希望他们发展得好。这样他们才从内心感激你的恩德

三、思考题

1.曾国藩是怎样面对科举挫折?长沙之辱?

科举落榜对他打击甚大、但曾国藩凭着自己顽强的意志力、越笨拙越努力并且反思自己在学习当中错误原因一一改正而最终考中。长沙之辱比科举落榜更为挫败、但曾国藩经过反思认为好汉打掉牙不能让别人看到要往肚里咽,他不与人纠辩,到时打几个胜仗让他们看看这才是挽回面子的办法。

2.曾国藩是怎样面对自卑与焦虑?郁闷与艰难?

曾国藩进了翰林院才知什么叫心性之学发现自己只知道读书为了当官发现自己是多么鄙陋明白了什么是天下最重要的事那就是做圣人这是他的终身目标这一这一目标实现了,其他目标就自然而然能达到。他还通过每日写日记反思一整天的活动、不光是要逐一反思自己的行为,甚至要反思检查自己大脑中转过的每一个念头、都要细细过一遍。然后反省哪件事做得不对,那件是哪句话说的不对改正错误去规范自己。

闭关反思自己的为人处世也有很多错误、刚愎自用.对别人处处批评教训。请好友为他提出自己的问题也虚心接受。凭着自己坚韧不拔的精神走过一个又一个难关。

3. 曾国藩是如何面对靖港首败、九江大败?

因迫于皇帝的严旨和对自己过于自信九江大败曾国藩两次自杀被救、在这困难的时候胡林翼求助得到帮助促成以后二人深交的关健

4.. 曾国藩是如何面对咸丰七年(1857)危机?

被皇帝觧除兵权在家、看到老庄著作给他启示反思好多问题不只是别人的错也有自己也有很多缺陷、所以致信各位好友给他多提意见总结经验教训、被觧兵权、是人生大祸然后祸是福之基,在灾祸中不能自暴自弃、应该置之死地而后生、后又在胡林翼的苦心调护之下咸丰无耐令曾囯藩办理浙江军务、这次出山与以前待人接物,前后判若两人。

 请将曾国藩遇到过的问题(也可以说困难,或挑战)一一列出来,参照他,把你遇到过的问题一一列出来,比较,他如何应对解决?你如何应对解决?如果有区别,原因是什么?为什么?

1.曾国藩七次科举受挫但因坚强的意志力和虽笨拙却又超乎常人的勤奋、吃苦、踏实的精神.和自己善于思考问题最终考中.

    我学生时代还算是个比较爱学习的学生、但是到了高中阶段课程难度加大就要付出更多的努力才可以、自己也曾努力过但坚持一段时间没提高就放弃了当然可知结果.佩服曾国藩一次又一次的失败都没能放弃这种坚持才是能成事的基本

2.长沙之辱是曾国蕃出生以来第一次遭遇真正的挫折。经过几夜不眠的反思、不争一日之短长,不再争辩.只等自己打几个胜仗自会分出高下挽回面子。

  和曾国藩比较自己遭到的羞辱不足挂齿但没有曾国藩所想的长远、只觧一时之气和对方争执面红耳赤没有结果、要不放在心上郁闷难过对自己没有一点好处,自己不知道用正确的方式冷静处理。

四、启发与收获 

读书会学到很多知识所以我一直锻练自己的读书能力、锻炼自己的专注度、每天的坚持、增加读书时间和读书量、虽然有进步.但是读过的书好多内容记不住。我就学习了读书笔记和画导图来帮助我对读书的记忆。知道我加入了高宏鹏老师的读书群以后。我才明白了,什么叫真正的读书,原来读书是"学以致用"将学到的用于实践中,学以致改是将学到的,"联系自身",发现自己的问题,在实践中进行改正。通过这一次高老师带领大家同读曾国藩传并要求做完所有的作业包括画读书导图。我对这本书的理解记忆更深了。最主要的,在这本书里面我学到了很多的东西,并且联系到了自己。例如写日记之前我也一直在写日记,但是,就是流水账一样,后来通过读曾国藩这本书我明白了,如何去写日记在写日记的时候一定要反思自己,今天做错的事情,并且要改正。曾国藩最值得学习的优点是坚持做完每一件事自始至终、只有坚持才能完成自己的目标,实现自己的理想。很感谢高老师教我们学会如何去读书,我希望在以后的读书群里继续参加,继续努力学到更多的知识。

第二周作业

第2周阅读思考题

第一周,我们从曾国藩的挫折痛苦自卑煎熬困境等入手,理解曾国藩做人的“自我管理——脱胎换骨”,比较理解自己。

第二周,我们写简历比较的同时,聚焦在曾国藩临危受命,创建湘军到战胜太平军,由此理解曾国藩做事的理念方法,比较理解自己。

一、给曾国藩写一份简历

再把你自己的简历与曾国藩的简历仔细作比较,把你比较之后的想法写出来。

曾国藩简历

男、学历进士、道光二十年(1840)年翰林院检讨职位工作任务"读书养臣"进一步深造、期间学做圣人、写日记检视使自己进步、立下十二条做人规矩和课程.翰林大考从七品升为五品侍讲.道光二十七年(1847年)翰林大考从四品升至二品侍郎这是一次罕见的跃升、曾国藩性格和道光皇帝相投。工作认真做官尽职尽责。道光二十九年(1849)升实职侍郎这是一次非常重要而关键的跃升,从此,曾国藩就有了实权升官后督促自己继续写日记、工作之余"手不释卷"后觉的自己的官位只是庙堂之上一个没用的小摆设、升官不是想给自己谋多少好处,他是想给国家多做些实事。但是道光晚年的政治环境,让他做不了什么事。咸丰年间一人身兼五部。得罪咸丰、咸丰二年(1852)"驰驿出都"结束了十来年的京官生涯。官居二品、完成光大家门、光宗耀祖的任务。1850十二月在长沙设置"协办团练大臣公馆"咸丰三年(1853)曾国藩开始赤手空拳创立湘军。

本人简历

女.高中毕业、待业一年后应聘单位做技工、工作不到二年感觉平淡无味又到一私人企业做销售业务、这分工作很能锻练自己但与同事起了小矛盾辞职、又到一商场做销售直到孩子要上小学、为了孩子教育辞职陪孩子一年、又自己创业因自己满于现状无奋斗精神遇到问题只责怪环境为自己觪脱、不去思考问题的关键十余年至今创业只在原位无发展。

无法与伟人比较感到很羞愧、没有目标没有动力无进取心、也没有再学习深造、在工作中不反思自己的问题只会找别人的问题、只责怪环境为自己觧脱、只是混日子过一天是一天、如今工作上也没有好的发展。比较主要区别刻苦学习、立远大目标、不断学习深造、反思自己。没有从同行中找出问题来对自己做进一步改进、和别人不交流不探讨(收集信息)只是靠自己的想法判断问题、

二、太平军起义是曾国藩的“大机遇”

请你将曾国藩创建湘军到攻破天京后裁撤看作一件事情,分析他做事的理念方法,逐一写出:

1) 他是如何了解预测社会情况,如何计划、准备创建湘军的?

太平军不是普通的敌人所以在曾国藩出山之初就暗暗计划,救朝廷再造国家,早在他键鼠,并不是狼的时候,就已经对大清国家五武装进行过深入研究。清代国家正规军分八期和露营两部分。都已经打不了仗了。国家正规军腐败习气已经深入膏盲、要挽救这个国家只有一个办法就是从头开始自己动手训练出一支崭新的湘军。为了让自己的计划获得通过、曾国藩必须采取一些伪装。上奏皇上在长沙训练一个民团。多花些时间和精力好好练练这个民团的军事技术,这样一旦打仗才能发挥作用。

2) 他如何分析八旗和绿营兵制的突出问题?又是如何解决(重新设计)的?

曾国藩分析绿营兵败就败在制度缺陷上。第一给士兵的工资太低所以都有第二职业、一有战争只顾自己第二职业,没心思好好打仗。第二部队广泛经营第三产业、军官们用军队的车、船、地段好的操场为自己做生意挣钱。种种贪腐行为朝野皆知主要原因是清代军官收入不高、这种短视财政制度为国家省钱其实是占小便宜吃大亏,让让军队训练水平下降战斗力几乎为零。例:观炮仪式规模盛大层次很高、但参加演习的八旗宾精神状态非常散漫、两广总督检阅广东水师选出精兵强将比试射箭打枪几百人有七十八脱靶、这样一只毫无专业精神的军队,不回在英国人的大棚年前一处击溃,甚至在武器装备远远落后于自己的太平军面前也不堪一击。

对于湘军,曾国藩一是采用高薪养廉的政策。二是自己挑选他认识和欣赏的人做营官、荧光再去挑选自己信得过的人去做统领,这样一层层挑选下去,直到普通士兵。这个做法是基于一种最为朴素的认识,打虎亲兄弟上阵,父子兵。第三选人原则不同。选读书人和无打仗经验的人,曾国藩要建立的是一只有信仰有精神力量的军队,因为信仰出战斗力精神出战斗力。除了以上几点湘军还有一个非常突出的特点,是重视政治教育。

3) 以及他对太平军的战略、战术?特别是湘军的人财物保障(指兵、将、幕僚等人才)和粮饷、武器装备等关键。

湘军的战术是"结硬寨、打呆仗"用一字总结"笨"其实曾国藩一声做事都没有什么特殊的地方就是做得扎实做得牢靠,这种作战方式,也是曾国藩独特的人生哲学和思维方式的体现。曾国藩一生打仗不贪小利,不求奇谋、踏踏实实、稳扎稳打、他一生不打无准备无把握之战,每次打仗,他都花极大心血去研究敌我双方情况,战斗的部署后勤供应出现不利情况如何救援等、直到每个环节都算到了算透了才下定打仗的决心。湘军的作战原则特点是"以静制动自雇为本。"太平军在与清军的作战中,善于运用灵活机动的游击战术,总是能够比实际需审视杜丽灵便英迪打得赢就打打不赢就走。

曾国藩对湘军的规矩一旦某君统帅战死,除非本部有受拥戴的继任将领,否则比全军遣散回乡,另行招募成军。这样一来不下打仗的时候都会全力保护自己的长官。

再参照曾国藩做事,把你自己过去如何做事,包括了解情况(收集信息),如何计划,如何准备,有没有战略、战术?一一写出来,进行比较分析。

曾国藩做事的过人之处就是不怕费心费力对事物进行不留实缴的深入分析在对事物进行精到分析的基础上,再找出要害把握关键,每次处理完了一之后,还要总结经验教训,为下一次做参考。他一生不打无准备、无把握之战,每次打仗。都花极大心血去研究敌我双方情况,战斗的部署后勤供应出现不利的情况。如何救援等直到每个环节。算到了,算透了才决定打仗的决心。

自己在做事时有时有计划有时无计划。但即使有计划也不是很周密。不会想到事情的后果有什么不同,在出现不同的后果之下应对怎样的觧决办法、收集信息方面也不够全面不够认真。

第三周作业

第三周,我们画出曾国藩人际关系并进行比较,理解曾国藩的“人和之道”,人际关系的建立、维护与赏罚,如何面对恩怨冲突,特别是培养人才的理念方法(对应自己的学习成长),比较理解自己的“人和之道”。

一、请你给曾国藩的主要人际关系画图,并用关键字标注他们之间关系。

以时间为序,画出曾国藩人生各阶段的主要人际关系。

将你自己的主要人际关系画图,比较,说说你应该向曾国藩学习什么。

注:画两个图,参照思维导图+时间线图(在一条线上标注)。

二、请你分类分析评价曾国藩的人际关系,曾国藩如何建立、维护与应对各种人际关系?并比较自己的人际关系建立、维护、应对?

注:关系分类包括家人、上司、同事、下属、师友、竞争者;

重视细节,包括并不限于家书、奏折、择友(曾语:把择友当作人生第一大事)、恩怨(何桂清、沈葆桢、左宗棠),特别是皇帝(例如,咸丰帝《应诏陈言疏》)。

1.曾国蕃家人:曾国藩从小听话.孝敬父母.对姊妹兄弟都很照顾.虽常不在身边却常常写信连系.

刘淑媛家人:从小听话算是比较孝顺的女儿但从小都没有跟父母谈心里话.现在年龄大了才渐渐和母亲谈谈心里话、但对弟弟关心太少、有时还责怪他不理觧弟弟的难处

2.曾国藩上司:脱胎换骨前很直接不留面子.

刘淑媛上司:不给上司面子.只想自己感受.

3.曾国藩同事:不嫉妒、保持一定距距离.

刘淑媛同事:为了搞好关系、不真诚、有疑心、虚伪

4.曾国藩下属:对有才华的极力提拔.

刘淑媛下属:不太关心

5.曾国藩师友:虚心听从、认真反思

刘淑媛师友:不够诚心

6.曾国藩竞争者:不理不睬、不对别人说对方坏话.忍耐、干出事情让他们佩服

刘淑媛竞争者:生气.报复

7.曾国番朋友:和朋友常书信联

第四周作业                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   

  第 4 周阅读思考题第一周,我们从曾国藩的挫折痛苦自卑煎熬困境等入手,理解曾 国藩做人的“自我管理——脱胎换骨”,比较理解自己。

第二周,我们写简历比较的同时,聚焦在曾国藩临危受命,创建 湘军到战胜太平军,由此理解曾国藩做事的理念方法,比较理解自己。

第三周,我们画出曾国藩人际关系并进行比较,理解曾国藩的“人 和之道”,人际关系的建立、维护与赏罚,如何面对恩怨冲突,特别 是培养人才的理念方法(对应自己的学习成长),比较理解自己的“人 和之道”。

第四周,请整理群内讨论和同学们画的思维导图、写的读书总结, 反复修改自己的思维导图、读书总结,目的是最终形成一个 4 周读书 经历的记录文件,汇编成册你参加同读《曾国藩传》的所有图+读书 总结,这是你努力学习的成果,也是你未来定期回顾思考的历史资料。

一、请将你前三周的思维导图和读书总结,整理在一起,仔细看 一看,把自己看后的想法感悟写出来?

注:字数至少 300 字,想多写你随意

通过三周读书.比之前读过的任何一本书印象都很深.通过每周作业的完成.对书的内容和感受都会不同。曾国藩的家庭影响和教育使得他出人头地的第一步、上升一个平台、曾国藩不是满足现状而是认为自己学的太少、所以到了翰林院更加刻苦。通过自己坚韧不拔的毅力.最终向着自己成为圣人的目标前进。看到同学们写的准确到位、但是我的作业内容很少用自己的语言去描述、在书里东凑西凑勉强完成作业、问题还是对整本书内容读的不够通彻也没有深入去思考,不过通过这次共读分享到同学们的作业也是感受和收获很多、从优秀的小伙伴们不同的角度所回答的问题、更全面的了解了这本书。从中取长补短。收获之二是学习了正确而有收获的读书方法.第一步:给书的目录章节总结一句话或关健词(思维导图)。第二步:写出书的摘要总结。第三步:找出书中金句。第四步:回答问题(老师出题、自己如果读书怎么去找问题)结合自己比较、需要学习和改正的。第五步:自己选出其中值得自己学习的一个观点、或一句话、一个道理用具体的方法去实践。以前读书也是希望学到很多东西、但方法不当读完就忘.通过这次读书头脑有了这个流程(目前自己有了觧到的、以后继续同读会更完善)就能做到真正的读书"学以致用(改)。

二、想想,你眼前最重要的有待解决的一个问题(注意:是最重要的,不是最急迫的一个问题),从《曾国藩传》书中,选你最喜欢 (或最需要的)的一句话或者一个观点、结论、道理为指导(原则), 设计你具体怎么用好?

答:在写日记时要反思一整天的活动不光是要主意反思自己的行为,甚至要反思检查自己大脑中转过的每一个念头。把一天做了什么事说了什么话都要细细地过一遍,然后反省哪件事做得不对,哪句话说的不对同时进行记载下来.深刻反省。

请你注意:

(一)一定是一句话或者一个观点、结论、道理,不要超过一个。

(二)一定要具体,具体到你为什么喜欢并选择?

1.能够解决你什么具体的问题?

以前我也常写日记、只是记一下一天的事情没有太多意义更不用说对自己有多大帮助了.但看到曾国藩记笔记使他从笔记当中改过反思使自己不断的进步、这才是写日记的意义所在。

2.具体的用包括哪些内容?

每日写日记.1.今天做错了什么?如何改正2.今天做对了什么?.3.今天明白了一个什么道理?

3.具体的用包括哪些流程?

下载软件"印象笔记"来写日记.以前有写日记的模板.可以改変和以前写日记的不同、用到以上三点。

4.你如何能够坚持18个月?

第一个方法是通过奖励法、每坚持一个月送自己一个自己需要的东西做为奖赏.这个方法是读了张萌写的巜高效工作效率手册》所用到的。第二个找几个做的好伙伴为榜样关注他们给自己力量去坚持。

5.如何验证用好的效果(怎么才算用得好)?

以每周写检视和每月写月总结(一直在写但没有好好反思和比较)和上周或上月比较是否有进步。

6.如果遇到障碍问题如何克服觧决

就怕遇到障碍克服不了.这才是真正锻练自己的意志力.把自己立的目标写出来做为每天重要三件事之一,发给微信伙伴来监督自己。

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