成长的信念:你不知道的二八三次方原则

成长的信念:你不知道的二八三次方原则


讲这个话题可能会有一堆小伙伴说:“哎呀,这个我太熟悉了,就是‘20%的事情会有80%的收益’,比如20%的朋友会占用你80%的时间,20%的客户会带来80%的收益嘛。”

那我讲深一点。

二八原则最基础的用法就是“在一件事中做20%最重要的”。但是当你手头有3~5件重要的事情时,你该怎么做呢?

我举个例子,任何一个优秀的培训师一般来说都需要五项能力:专业知识、课程设计能力、呈现能力、人格魅力、持续学习与更新的能力。那么,如果要提升的话,你会怎么玩儿呢?

传统的好学生会这样想——我用20%的时间提高专业能力的80%,然后再用80%的时间把剩下的20%补上。这听上去是不是很踏实、很伟大,把事情做到了极致呢?

其实还可以有另外一种玩法:一个老师完全可以各花20%的时间把每一项提高到80分,这样他同样花了100%的时间,收获的是5个80分,也就是400分。

那么,你觉得到底是投入100%收获100好,还是投入100%收获400好呢?

如果有人说:“老师,我就是特别希望用20%的时间做到80%,然后再用80%的时间去死磕剩下的20%。我就想要一个极致的精进,这是不是可以呢?”

抱歉,答案也是不可以。

因为二八原则真正的顶级用法是:二八三次方原则。

什么是“二八三次方原则”?我用小学数学告诉你。理工科不好的同学请自行跳过,翻到两段之后直接看结论。

想象一下,我用20%的努力就可以拿到80分,那如果我在20%里面,又挑出来最核心的20%的话,那么我只需要付出20%的20%,也就是4%的努力,就能获得80%的80%,也就是64分的回报。也就是说——这时候我只需要付出4%,就能获得64分的收益了。

我还可以再进一步,只做上面4%里的20%,也就是0.8%,就可以获得64分的80%,也就是51.2分。也就是说,我只付出了0.8%,就收益了51.2分。这是我付出100%收获100分的多少倍呢?——64倍!

所以简单来说,你应该不断发现并追求在一个系统里面更加精华的部分,这样你的效能才会比别人高很多倍。

数学没看懂的,给你举一个简单的例子:很多人都好奇,我怎么能看那么多书、怎么能做那么多事、怎么能写那么多文章,而且,每次讲课还有新东西。其实,我就是用二八原则的三次方做到的。

比如,我想要快速了解一个行业,只要一晚上就够了。那么我是怎么做到的呢?

首先,

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