《好好学习》:学习学习的方法,比学习本身更重要

最近,我在学运营的道路上,遇到了瓶颈。

今年2月,我对运营这一职业产生了兴趣,并用了大量的业余时间来学习运营的基础知识,还意外地接触了营销领域的知识。

在加入营销航班的日子里,我接受军训,复盘李叫兽14天改变计划课程内容,输出可交付的文章。

所谓”可交付”,就是你作为一个普通读者,会愿意阅读这篇文章,也会觉得在阅读后有收获,甚至有一种恍然大悟的感觉。——小瑜

作为一名护士,要在营销领域给人一种恍然大悟的感觉,真是难为我了......没有相关的工作经验,没有经历过类似的困惑和苦恼,要怎么做,才能把所学知识融会贯通,达到随时随地运用所学知识的境界?

于是,我去找了营销航班里的机长小瑜求助,他给我推荐了一本书——《好好学习》。

一周时间,我把书看完了。特此反馈。

一、认知的深度

本书的副标题,是“个人知识管理精进指南”。作者成甲认为,在现在这个时代,做好知识管理,掌握知识的深度,对于每个人的成长和学习都至关重要。

他把过去30年,知识改变命运划分为3个阶段:

1.知识的数量:20世纪90年代至2000年,知识开始在各行各业发挥作用,拥有越多人才和系统性知识的企业,越拥有竞争力;

2.知识的速度:2000年至今,随着互联网科技的发展,人们获取知识的范围扩大了,谁能够率先获得第一手资料,谁就能够拥有先发优势;

3.知识的深度:从今往后的日子里,信息趋向于透明、公开化,无论是谁先起步,后来者马上就会蜂拥而至,同质化竞争激烈,未来的赢家,是能够深挖产品本质的人。

而知识和知识有所不同,有的知识,要比另一些知识更重要、更具有普适性、也更能产生巨大的价值,这一类知识,就是临界知识。

临界知识:能够更广泛、更普遍地指导我们的重要而基本的规律。

找到临界知识,就能提高认知效率,提升学习层次。

全书的内容,也是围绕临界知识展开。

二、找到临界知识

如果学习的关键是临界知识,那我要怎么样才能找到它呢?

这里要先把人分成两种,一种是有天赋,一种是没天赋。

有天赋的人,能够透过现象看本质,并总结出规律加以运用,在这里我只有羡慕的份。

没天赋的人,就从自己感兴趣的领域下手,去寻找这些领域的重要知识。

比如我,对营销感兴趣,就去找营销人必读的经典书目,《营销管理》、《定位》、《人性的弱点全集》等等,在看书的过程中,了解书本的中心思想,把其中重要的知识点读懂、读透。

所谓读懂,是不仅能够理解这个知识点,用自己的话表达出来,还能想办法用更基本的原理去解释;如果解释不了,就寻找或创立一个假设,去验证。

所谓读透,就是找到这些知识和原理的出处,知道它们从何而来,并自己加以分析,看能不能从相同的案例中看到底层的规律。

这些长销的经典书目,之所以能够经得起时间的考验,一定是因为揭示了一些普遍的、不易被改变的、深层次的规律,这些规律,就是临界知识。

三、运用临界知识

找到临界知识,也别高兴得太早,万里长征,这才刚开始。因为获取知识的便捷性,我们能够站在前人的肩膀上思考,找到临界知识并不难。真正难的,是运用。

如何运用临界知识,书中给出了2个心态和6种方法。

2个心态:

1.绿灯思维:面对与自己传统认知不一样的地方,积极地考虑新观点里有价值的地方。

人们在面对自己不熟悉、不擅长的领域的时候,第一反应,就是往后退。我在上完李叫兽14天改变计划的课程时,当时的班主任,曾经询问过我有没有意愿做下一届学员的助教。我的直觉告诉我,这事我做不来,因为作为外行人,太没有说服力了。现在,悔之晚矣。

在工作上,因为是在重症医学科,平日里限制探病时间,我与病人、家属交流的时间并不多,在沟通技巧上,有所欠缺。一旦遇到难以沟通的病人和较为刁钻的家属,我的第一想法就是找上线帮忙。越不接触,越不懂。便说服自己就是不擅长与人交流的护士,专心做好自己的分内事即可。

绿灯思维,就是要打破大脑的防御机制,主动去接受那些本能抵触的信息,发现改进和成长的机会。

2.以慢为快:结硬寨打呆仗,把慢功夫用在真问题上。

过去我看书,追求的是数量,把书从头到尾看一遍,便当做是看过了;现在,我学习了营销航班机长超超的拆书法,带着问题去读书,并通过文章的形式输出读书笔记,解答了这个问题,才算是看过一本书。

现在的看书速度,比以前快,但是却更痛苦。因为如果整理万全书框架后没有找到问题的答案,就要反复去读、去思考、去理顺作者的思路,直到找到答案为止。

在刚开始学PPT的时候,我消耗大量的时间,用PPT画画,过程特别痛苦,现在的图形编辑,只要不是过于复杂,都能在短时间内绘制出来。

以慢为快,是有耐心付出,并承受枯燥的练习过程。

6种方法:

1.反思:

我想要检验我的学习成果,最好能亲自参与一场营销活动,观察活动效果,如果不佳,复盘活动,找到问题,进行反思。

2.以教为学:

持续输出可交付的文章。

3.刻意练习:

营销航班的军训+实战。

4.记录:

如实的记录全程。

5.定期回顾:

在回顾的过程中加以分析和反思。

6.付费购买:

把事情交给专业的人,珍惜个人时间。

总结

学习成果=时间X效率,“低水平的勤奋”等于时间延长,效率为0,学习成果也等于0;掌握临界知识等于时间不变,效率提升,学习成果也显著提升。

知道为什么而学习,怎么学习。

学习学习的方法,比学习本身更重要。

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