近几年随着学生人数的增多，班额增大也不满足不了当前所需，还是急缺教师，急缺到什么地步呢？开学一个月了，有的科目还没有正式开课，有的则是由其它老师轮流带，不仅是一所学校如此，一个地区如此，这成了一种普遍现象。新学期开始我的朋友圈中会看到很多很多的招聘信息，于是在这种情况下，学校只能改变固有思路到外面去招代课教师。
为什么会出现这样的局面呢？
一是外出打工人口逐年增多再加上家长盲目择校，农村的往城里跑，小城市的往大城市跑，于是农村学校不断合并，城区学校不断扩建。有的农村学校一个班级只有十几个学生，但是再小的班级都需要开全所有的课程，学术有专攻学生少老师却不能少，于是就造成了教师按照学生总人数有剩余，但是按照班级课程设置依然不够。
二是教师平均年龄过大，能够完成教学任务的不是全部。以我校为例平均年龄应该在四十岁以上，十六年前我初上工作岗位被称为年轻教师，十六年后我依然是学校的年轻教师，因为真正考取正式编制走上工作岗位的老师一年一个学校没有几个新人，而当初正值壮年的教师却日渐老去，如今都已经步入四五十岁。教师这个行业虽不像IT行业知识更新快，需要最新的科技，最创新的思维能力，但是因为要和学生接触，不仅仅是传授知识更是斗智斗勇，于是年龄偏大的教师一般都是学富五车却在管理上心有力而力不足。教学又不像科研工作，埋头研究就好，也不像医生，经验丰富自然受到患者的信赖。活泼好动的孩子才不卖你学识渊博的帐，他们要的是新奇感能够让他们有兴趣学下去。于是就出现了很多虽然在编在岗但是并不能高质量完成教学任务的老教师。在此再次觉得国家的延迟教师退休年龄真的不适合一线教师。
前年，去年我校在这方面就很被动，开学后班主任问段长要老师，段长问校长要老师，但是却没有多余的教师可以分下去，于是今年早早的我们就自力更生去各大教育学院招老师去。
长驱跋涉早上五点出发八点多到达招聘会会场，各个摊位前已经熙熙攘攘，找到C区的位置把招聘的广告挂在醒目的位置，打量旁边挨着的两家公司，三四个年轻的小伙子正在摆放简章，再看对面挂满了一排的招聘纸就像旗帜在飘扬。
不多久就有人前来咨询，大多数是大四的学生，看他们递过来的个人简历还有不少人是党员呢。我为人多而高兴总算可以顺利招到人了，陈校长却告诉我，别太乐观，这里的大部分学生只是过来问问而已，他们也是遍地撒网，不到八月份开学根本不能保证有谁会来上班，而且遇到郑州地区以外的基本可以排除，因为他们不会跑那么远来当一个老师。我一想的确如此：谁会大老远跑到一个县级市来就业呢。于是就重点相看那些来自本市区的学生或者近郊的学生。
“为什么我们跑到这么远的地方呢，而且还招不到人？何不到郑州师范学院，哪里不是本地人多吗？”
校长笑了笑说：“我们只要本科以上学历的。”
我忍不住诧异起来，因为我最初上岗只是师范学历而已，后来成人高招的本科，所以从来不认为初中教师要求的学历都这么高了。许是看出了我的疑惑，她解释道：“你想想上大专的学生都是咱们班什么名次的学生，而且这样的大学基本不学文化知识，那他们的知识只停留在最初的状态。”
我一想不禁连连点头，的确学习较好的基本都考上高中然后上个二本之类的，只有不太好的才会选择大专，班里这样的孩子化学基本是十来分，数学英语都是三五十分，这样的水平过几年后再来教初中的确有点误人子弟。
“我学历也不高呢。”
“你们那个时候师范的分数线比高中还高呢，能考上的都是班里的前几名。”
我点了点头，的确如此。所以孩子们假如你有一天想要从事和文化知识有关的职业还是好好学习，考高中上大学吧，一个人成就和格局的大小一定和你的知识结构成正比。
最后参加试讲的人寥寥无几，作为旁观者我却一眼看到了人和人的差距，第一个试讲的姑娘气场很足，而且粉笔字也不错，接下来也遇到了令人摇头的场景，说话结结巴巴，字写得和小学生一样，这可是本科即将毕业的学生啊。
虽然学校的情形如此的紧张，但是我却不忍心让他们来，因为教师的待遇实在太低了。看着周围挂满低则三千，四千，高则上万的月薪，我光想找个地洞钻下去。
作为一个在职在编教师我的工资才三千来块，而这些代课教师仅仅是我的二分之一，面对每天七点上班下午六点半下班；还不说可能有的早晚自习；每天忙到不知道都忙些什么的写写画画；请个假都要考虑再三不能把孩子撇下的工作量我觉得把他们招来有种犯罪感，可是单位不比企业从上到下一直处于较低的工资水平。
路上一个朋友还微信问我待遇如何，我避而不答。他说一个月五千块绝对有人干，我直接回了句哪里一个月五千我也去，而且保质保量。这就是当前教育的现状，这个行业并不如你看到的那么美。
招聘会真的是一个双边选择的好平台，每一个刚走出校门的学生都要对自己的人生选择一个最初的方向，当教师和进企业或者创业是截然不同的道路，有些事一旦踏入真的是难以回头。
作为从教十几年的老教师对于这一行业的评价：优点：按部就班，一世平稳；缺点：按部就班，一世平稳。当学生，教学生，一辈子都是象牙塔里的修行者。