对比作业:冷与热

2017年4月25日  星期二  晴

深知这个作业的重要性,所以,我踏踏实实做了两个。

真的很难!比写任何随笔都艰难,在灰暗记忆里摸索着抽丝,那是什么感觉?

这两份作业有着天壤之别,被我搞成了两个温度。

第一份是热的,写完浑身暖洋洋。

第二份是冷的,一边写一边冷冻。

正应了老师早晨上传PPT的内容,好场景再现会更好,坏的会更坏。

第二份作业写完,我感觉整个人灰头土脸的,坐在电脑前上早课都没精打采的,更不想说话!脑袋里只有一个声音:你咋那么完蛋呢!干啥啥不行!

我被一份作业打回了原型。

自己接受到的正面阳光的暗示还是不够多,轻易就会给黑暗让路啊。

感激老师对我作业的点评,给我一个切入点!让我得以撬开一部分无意识。

您说的参与感跟我在婆婆家的“遭遇”完全一致!

我回回去安徽婆婆家都是公主级待遇,啥活儿都不让干,洗着碗也会被夺下来,撵进屋休息去。

我被客气地热情款待着,心里却很不舒服,跟婆家人离得更远了……感觉跟赫赫爸也远了(本来就不近)。

参与,才能连接,之后存在感,成就感,价值感等等才能陆续跟上来。

我能理解自己在婆家的感觉,但是从来没往自己家这边挂,感觉风马牛不相及,能挂上吗?

不觉得它们有关联呀?

咔——哒,今早被老师挂上了。

这是一个好消息。

一个核心观念可以衍生出无数形式问题,像我这么敏感的孩子,后续出现各种状况都不难理解了。

这么多年,我就没在生活里自己扎过根,一路被架空,除了结婚对象是自己糊里糊涂硬争取来的(之后还后悔),其他全部有别人做主。

那么后面“我能做好,我能行”的价值感如何能来?

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