怎样做主题阅读

今天读《如何阅读一本书》最后一部分:阅读的最终目标——主题阅读。

那么,什么是主题阅读?如果你没有读过这本书,不妨先设想一下主题阅读的概念。

当你确立了某个想要研究或了解的主题的时候,设计一个与这一主题相关的书单,围绕你的主题进行阅读,这就是主题阅读,也可以称为比较阅读。这是最高层次的阅读,这个时候你要读的不是一本书,而是很多本书。

准备好了要读的书单,用检视阅读确定与主题有关的书目,再从其中找出相关章节。这里要注意,这一过程中的重点是自己的主题,而与作者写作这本书的意图无关。之后,围绕主题创造一套保持中立的词汇,了解选定书单中每位作者的观点,特别注意对其中的任何观点都要保持客观。接下来要建立一组不偏向任何一位作者的主旨,围绕主题列出一系列的问题,然后从书中去寻找不同的回答,当然,要有一种思想准备:即我们并不能从已有的书中找到回答。下一步就是根据不同的回答界定议题,将这些不同作者的不同观点罗列出来,让他们用各自的方法进行讨论,而作为阅读者,你要小心不采取任何一位作者的方法。最后一步,分析这些讨论。分析的目的也并非找到唯一确定的答案,或者是将前人的经验做出总结,或者是排除一个关于认识这个问题的障碍,你要有一种心理准备:答案未必存在。注意:深入地认识这一问题才是关键,为解决这一问题贡献不同的形式也是一种成果。

介绍完主题阅读,这本书也临近收尾,然而我们的阅读之路,才刚刚开始。书中最后一篇说的是阅读与心智成长的关系,她这样写道:人类的心智与身体截然不同,身体的生长是有限制的,心智却没有。这是人独有的特质,却也潜藏着巨大的危险。心智就跟肌肉一样,如果不常运用就会萎缩。好的阅读,也就是主动的阅读,更能帮助我们的心智保持活力与成长。

让心智保持活力与成长,我想,这才是阅读最大的意义。

读完这本书才明白,这些年的读书,不过还停留在基础阅读这一层次,多谢这本书的作者写出这书,多谢译者将他翻译到中国,多谢命运让这本书及时出现,我之后的阅读必定会与从前的效果不同。

《如何阅读一本书》

作者[美]莫提默·J·艾德勒(1902-2001)

查尔斯·范多伦(1926- )

1940年初版,1972年改版

中文译者:郝明义 朱衣


每天一碗鸡汤,补充能量!

躺在床上什么都不做真的感觉很安逸,但是想想为了这片刻的安逸需要付出的是未来无比悲惨的代价,就会毅然决然地起来学习和工作了。

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