发简信
IP属地：江西
-
2022-03-09,分数意义的思考
分数意义的思考 今天周三，是学校的数学教研日。上课的内容是五年级下册的知识点——“分数的意义”。 分数，是一个数学概念。概念教学，要让孩子彻底明...
-
2022-3-08，另一个角度认识质数
今天继续教学长方体与正方体。练习环节，有这样一道题目，如下： 把12个小正方体拼成一个长方体，有几种拼法？ 根据1×...
-
2022-03-07，怎样确定长方体的长、宽、高
怎样确定长方体的长、宽、高 今天，开始讲第三单元《长方体和正方体》，在讲长方体的认识的时候出现了一个问题，那就是怎样来确定长方体的长...
-
2022-03-06,消耗时间
消耗时间 每个人都有24小时，除去上班时间，每个人都拥有一些休闲时间，怎样度过这悠闲时间是因人而异的。 P原...
-
2022-03-05,茶园行走
茶园行走 今天，到茶园行走，感觉有点不一样。其实，不一样的是自己的心情。 以往茶园行走，一半目的是锻炼身体，顺带欣赏景色。另一半目的是到茶园散心...
-
2022-03-04,表述不严谨表述不严谨 （1）793abc是一个六位数，并且分别是2、5、3的倍数，这个六位数最小是多少呢？ 理解一：因为793abc是...
-
2022-03-03,改变教材的序改变教材的序 为了更好的让孩子发展思维，教学时，教师适当改变教材的序，更能让孩子的思维具有层次性与严密性。 为什么2与5的倍数只要看个位就可以呢...
-
2022-03-02,结构与关联结构与关联 数学教学要注意把有关的知识串联起来，让孩子建立稳定结构化图示的关系。有研究表明：越是在不相关的知识点处建立联结，越能表明孩子数学知识...
-
2021-10-01，什么是苦
苦是什么 什么是苦，或者说苦是什么？回答是：生活就是一种苦。 生活压力很大，不由得才能让人发出“...